Librarium Noviembre: Visionado de la película Coco

 Aprovechando la festividad de los Santos, como reto para el mes de noviembre en Librarium, tenemos ver la película de Coco. Nuestros chic@s se lo pasaron genial compartiendo esta experiencia con el resto de sus compañeros y conversando posteriormente sobre lo que les había parecido y contestando a algunas preguntas.

CITE Noviembre: Embajadores Italianos

CURSO: Programa de Transición a la vida adulta (PTVA-B)

MATERIA: Integración Social y Música.

RECURSOS UTILIZADOS: Tablet, pizarra Digital, ordenadores portátiles, papel continuo, cartulina, papel de seda, lápices de colores, pinturas y pegamento.

HORAS: 5 horas

DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Este mes nos visitan los embajadores Italianos para presentarnos el arte de la música.

Este curso nuestro centro se convertirá en una auténtica Exposición de los diferentes países elegidos, por ello debemos decorar nuestras aulas y sus puertas, para que cuando lleguen los embajadores de los países tengan claro que no se han equivocado en elegir a Aguasantas como lugar para representar la “Expo 2024”.

Como segunda parte del reto, hemos buscado cantantes importantes del país como Mariza, Amalia Rodrigues o Ana Moura. Hemos escuchado algunas de sus canciones y hemos coloreado el instrumento con el que suena el fado.

https://youtu.be/lh9YHtZzHfk?si=7qjp4N7wb2yvQ3X3

https://youtu.be/KjN0BoDO_Sw?si=hcYmFpd7uyO-WJEl

Una vez hecho esto, nos hemos reunido para crear la canción oficial de la

"Expo Aguasantas 2024". Hasta el momento, será todo un secreto...

DIFICULTADES ENCONTRADAS: La mayor dificultad que hemos encontrado ha sido entender la relación entre el concepto de bellas artes y la música, así como el idioma y el tipo de canciones.

ASPECTOS DE MEJORA: Como aspecto de mejora podemos incluir contenido visual y pictográfico de las bellas artes para que sea más fácil entender la relación de estas con el país seleccionado.

TIEMPO DEDICADO: Hemos dedicado dos horas para buscar y seleccionar el contenido que hemos puesto en la puerta, así como escuchar las canciones de Mariza, Amalia Rodrigues y Ana Moura; mientras que la elaboración de la puerta (colorear dibujos, pegarlos y hacer la composición, ha sido de 3 horas. El cómputo total corresponde a 5 horas.

PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: Para la realización de los retos y actividades del proyecto CITE tenemos entre una y dos horas semanales, dependiendo de días festivos y actividades programadas para la semana. 

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: Para el desarrollo de la actividad hemos utilizado la pizarra digital, para buscar y seleccionar los elementos que queríamos tener en nuestra puerta y las tablets y ordenadores portátiles para escuchar las diferentes canciones de Portugal y posteriormente colorear el instrumento.

METODOLOGÍA: Llevamos a cabo el desarrollo del proyecto con una metodología activa y participativa, utilizando las tecnologías como recurso que ayude a aumentar la motivación.

Librarium Octubre: Lluvia de ideas Expo 92

 La primera tarea que nos marcamos desde Librarium está relacionada con el proyecto CITE que se lleva a cabo en el centro. Por ello, vamos a entrar en la pestaña de "Ejercicios" del club de lectura  y responder algunas cuestiones sobre lo que conocemos de la Expo 92. 

¡Qué bien nos lo hemos pasado aprendiendo cosas nuevas!

CITE octubre: Nos visitan los embajadores españoles

• CURSO: Programa de Transición a la vida adulta (PTVA-B)
• MATERIA: Integración Social y Autonomía Personal
• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, tablet, ordenadores portátiles, lápices de colores y folios.
• HORAS: 4 horas
• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Este curso vamos a llevar a cabo el proyecto "Artisteando en Aguasantas, Expo 24". Para ello, hemos recibido la visita de los embajadores españoles que nos han explicado en qué consiste este proyecto, nos han hablado de nuestro maravilloso país y nos han dejado unos retos que debemos conseguir.

El primer reto que nos lanzan estos embajadores consiste en conocer las diferentes mascotas que han aparecido en la Exposiciones que se han realizado en el mundo. Para ello, visualizamos en la pizarra digital algunas de ellas y más tarde coloreamos un dibujo de Curro.

La segunda parte del reto consiste en elegir el país en el que nos centraremos para estudiar las diferentes artes. En nuestro caso, el país seleccionado ha sido nuestro vecino Portugal. Hemos estado viendo dónde está situado, qué colores tiene su bandera, algunos de los lugares que podemos visitar como la Torre de Belem, el tranvía de Lisboa, las playas del Algarve, entre otras.

• DIFICULTADES ENCONTRADAS: La mayor dificultad que hemos encontrado ha sido entender la definición de Exposición, ya que es un concepto que les ha costado bastante.
• ASPECTOS DE MEJORA: Entre los aspectos a mejorar, podíamos incluir más contenido visual o adaptado que les permitiera entender mejor el concepto que queríamos explicar.
• TIEMPO DEDICADO: El tiempo empleado en la visualización de imágenes y explicación de la actividad ha sido de dos horas, mientras que la selección y realización del dibujo de la mascota ha sido de otras dos horas. El cómputo total corresponde a 4 horas.
• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: Para la realización de los retos y actividades del proyecto CITE tenemos entre una y dos horas semanales, dependiendo de días festivos y actividades programadas para la semana. 
• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: Para el desarrollo de la actividad hemos utilizado la pizarra digital, para elegir el país que nos va a representar, así como la información en las tablets de las Exposiciones mundiales que se han llevado a cabo y las mascotas que las han representado. 
• METODOLOGÍA: Llevamos a cabo el desarrollo del proyecto con una metodología activa y participativa, utilizando las tecnologías como recurso que ayude a aumentar la motivación.