viernes, 31 de mayo de 2024

CITE Actividad Final: "Expo Aguasantas 2024"

 CURSO: Programa de Transición a la vida adulta (PTVA-B)

MATERIA: Integración Social y Comunitaria y Autonomía Personal.

RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores portátiles, tijeras, pegamento, cartón, cuerda, bastoncillo de los oídos, lápices, ceras, témperas, papel continuo, imperdibles y productos de alimentación para hacer los postres.

HORAS: 20 horas

DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Una vez finalizado todos los retos del curso, realizamos nuestra esperada "Expo Aguasantas 2024". Aquí hemos podido realizar una coreografía de una danza portuguesa en la que hemos estado ensayando a lo largo de todo el mes de mayo y hemos podido mostrar todo lo trabajado a lo largo de estos meses, los productos conseguidos y todo lo que hemos aprendido. Además de eso, en nuestro stand hemos preparado unos banderines con los colores de la bandera de nuestro país, hemos forrado la mesa con papel continuo del mismo color que las banderas, hemos realizado carteles de exposición para mostrar los trabajos realizados, unas chapas de recuerdo de Portugal para ofrecer a las personas que han ido a vernos así como postres típicos elaborado por nosotros mismos como es la serradura.

¡Así de bien nos lo hemos pasado! 


























DIFICULTADES ENCONTRADAS: Hemos tenido dificultad a la hora de ensayar ya que hemos tenido que cambiar los pasos varias veces hasta encontrar una coreografía adaptada y acorde a los alumnos, así como en la realización de algunos elementos de la decoración y souvenirs para repartir entre los visitantes. 

ASPECTOS DE MEJORA: Una propuesta de mejora sería haber coloreado ellos mismos las chapas para repartir en lugar de dejar que las recortaran. 

TIEMPO DEDICADO: En este reto ha sido donde más horas hemos empleado, ya que hemos estado ensayando media hora cada día a lo largo de todo el mes de mayo para realizar la danza portuguesa, hemos tenido que elaborar los trajes, la guitarra de fado, la decoración del stand, las chapas y los postres para que los visitantes pudieran degustar la gastronomía típica de Portugal. 

PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: Para la realización de los retos y actividades del proyecto CITE tenemos entre una y dos horas semanales, dependiendo de días festivos y actividades programadas para la semana.

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: Para llevar a cabo la actividad tanto en la búsqueda de elementos de decoración, seguimiento de la receta y ensayo de la danza portuguesa hemos utilizado la pizarra digital y las tablets. 

METODOLOGÍA: Llevamos a cabo el desarrollo del proyecto con una metodología activa y participativa, utilizando las tecnologías como recurso que ayude a aumentar la motivación.


martes, 28 de mayo de 2024

CITE Mayo: Nos visita Alemania "Nos vamos al cine"

CURSO: Programa de Transición a la vida adulta (PTVA-B)

MATERIA: Integración Social y Comunitaria y Autonomía Personal.

RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores portátiles.

HORAS: 5 horas

DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:


Llega la visita de los embajadores Alemanes para present
arnos el Cine.


El reto de mayo consistirá en elegir una película relacionada con nuestro país. Nosotros decidimos ver "Los demonios de barro". Una vez hecho esto, hemos realizado una puesta en común de todas las películas seleccionadas y elegido una de ellas "Luca" (ambientada en Italia) para verla en la sala de usos múltiples. Esta sala la hemos convertido en un auténtico cine, hemos vendido entrada, hecho palomitas...

Los demonios de barro:





Visualización de la película "Luca" en la biblioteca:








La segunda parte del reto consiste en escenificar en qué consiste "Expo Aguasantas 2024". Para ello, hemos hecho un resumen de qué es lo que podremos encontrar en nuestro stand.


DIFICULTADES ENCONTRADAS: En la primera parte del reto no hemos tenido ninguna dificultad, sin embargo en la segunda parte "escenificar ExpoAguasantas" hemos tenido dificultad en la grabación ya que les costaba memorizar las frases que tenían que decir. Por ello, hemos tenido que hacer varios cortes en el vídeo y enlazarlos unos con otros.

ASPECTOS DE MEJORA: Una propuesta de mejora sería grabar a los alumnos/as realizando otras acciones que no solo sea hablar.

TIEMPO DEDICADO: Hemos empleado dos horas para ver la película y otras tres horas para la grabación del vídeo y su composición. 

PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: Para la realización de los retos y actividades del proyecto CITE tenemos entre una y dos horas semanales, dependiendo de días festivos y actividades programadas para la semana.

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: Para llevar a cabo la actividad hemos utilizado la pizarra digital y las tablets. Del mismo modo que para adaptar los versos a pictogramas y seguir la canción en la pantalla.

METODOLOGÍA: Llevamos a cabo el desarrollo del proyecto con una metodología activa y participativa, utilizando las tecnologías como recurso que ayude a aumentar la motivación.




miércoles, 8 de mayo de 2024

Librarium Mayo: El regalo de Molly Monster

En el mes de mayo hemos realizado la visualización de "El regalo de Molly Monster" en Librarium Cine junto a otros compañeros/as. Se lo han pasado fenomenal y han disfrutado muchísimo de la película.










viernes, 3 de mayo de 2024

Librarium Abril: Recital de poesía

La actividad de este mes consiste en asistir al recitado de poesía desarrollado por los mayores del colegio la Semana del Libro. En este recital de poesía, la clase de PTVA-B también recitó una poesía portuguesa de Fernando Pessoa "Cuando as crianças brincam".